Education

iKid im počas tohto obdobia ponúka množstvo workshopov, exkurzií do zaujímavých slovenských firiem a inšpiratívne stretnutia s úspešnými mladými slovenskými inovátormi.

Jednotlivé ročníky projektu končia súťažným finále pod názvom iKid Startup Awards.

Prečítajte si čo sa o tomto projekto písalo v časopise .týždeň [web] [pdf] .

Viac informácií o projekte na http://ikid.sk/.

• Analytické zmapovanie športových klubov a aktivít na školách po celom Slovensku
• Vytvorenie funkčného WEBového priestoru s linkami na možnosti športovania
• Získanie podpory športových a kultúrnych mediálne známych osobností pre propagáciu projektu
• Vytvorenie dvoch profesionálne spracovaných agitačných prezentačných video pozvánok pre školy a športové kluby
• Natočenie 8ks prezentačných profesionálnych videí z víťazných škôl zo štyroch slovenských krajov
• Zrealizovanie 8 športovo edukačných eventov pre celé školy s využitým projektu www.bikelab.sk
• 4 víťazné kluby v súťaži získajú tréning so známou osobnosťou
• Aktívny marketing projektu v médiách

Výstupmi projektu sú aj viaceré metódy a aktivity, ktoré účastníci počas projektu vymysleli, otestovali vo svojich organizáciách a následne ešte vylepšili.

Projekt pomáhal zistiť u detí ich zručnosti a to čo ich baví aby ich rodičia vedeli nasmerovať na ten správny smer v budúcnosti.

Súčasťou projektu boli interkatívne a zábavné krúžky pre deti, ktorého bolo súčasťou aj krúžok mladý vedec.

Úlohou bolo pútavo a zábavne vzdelávať deti počas ich mimoškolských aktivít. Cieľom bolo ponúkať deťom a teda aj rodičom, kurzy ktoré sú založené na aktívnom prístupe, sú plné praktických ukážok, interaktivity a zábavy. Ako všetci dobre vieme, deti majú najradšej, keď si môžu veci vyskúšať, vlastnoručne vyrobiť, skúsiť, premerať…proste zažiť na vlastnej koži.

Osveta  o  ekológii.  Porozumenie  vzťahov  energia životné prostredie  a  motivácia  k  zmene vlastného správania.

Mobilizácia  študentov  k  aktívnemu  prístupu  ku  svojmu okoliu.  Ako  môže  moje  správanie  v domácnosti prispieť k ochrane životného  prostredia.

Interaktívnou  formou priblížiť technické  smery  a zvýšiť  záujem o ich ďalšie štúdium.

Žiakom chýbajú názorné príklady. Ťažko si predstavujú čo el. energia znamená a ako vzniká. S BikeLab-om žiaci majú možnosť „prežiť“ učivo priamo na sebe. Bicykle upevnené v stojane roztočia elektromotor. Vzniknutá energia sa následne mení v cyklogenerátore na – už ďalej využiteľný – stabilný elektrický prúd.

BikeLab je:

• veľmi názorný a ľahko zapamätateľný
• jednoducho  sa  modifikuje  na  rôzne  vekové  skupiny  a  preberané  učivo  v  danom ročníku
•  je súčasne aj fundraisingový nástroj pre neziskovú činnosť Orbis Institute, a to vďaka komerčnému využitiu bicyklov na rôznych eventoch.
• Výhodou BikeLab-u je nezávislosť od energetického zdroja a atraktivita bicyklovania.

Orbis Fellowship program je dynamický postgraduálny program určený mladým lídrom. Študenti učili, robili výskum a rozvíjali riešenia pre globálne problémy. Prešli intenzívnym tréningovým procesom pred ich umiestnením v Indii, Keni alebo Nepále. Počas svojho šesťmesačného pobytu v zahraničí, študenti pracovali na stredných školách a tak inciovali s lokálnymi žiakmi riešenia globálnych problémov v ich miestnych komunitách. Každá z učební bola spojená prostredníctvom internetu, čo umožňovalo globálny dialóg o hospodárskych, environmentálnych, zdravotných a sociálnych otázkach. Okrem vyučovania na škole, študenti mali za úlohu identifikovať najzávažnejšie globálne problémy v danej krajine a hľadať možnosti riešenia pomocou vlastného výskumu. K tomu im pomáhali kontakty a zdroje Orbis Institute. Skúmali sa najmä tieto otázky: podvýživa, negramotnosť, čistá voda a prístup k zdravotnej starostlivosti pomocou mikro-financovania. Po návrate do USA, študenti spracovali svoj výskum a navrhli možné riešenia. Orbis im potom pomáhal nakontaktovať sa na vplyvných ľudí, ktorí im tieto projekty umožnili zrealizovať.

Počas ich pobytu v USA sa spoločne s ich americkými rovesníkmi venovali rôznym seminárom o líderstve, typoch politického zriadenia, náboženstva vo svete, a ako sa dá budovať mier v Iraku. Diskutovalo sa aj o rozdieloch medzi moslimskými frakciami Sunni a Shiites.

Súčasťou programu boli aj spoznávanie nových kultúr pomocou návštev významných historických pamiatok a múzeí ako aj pomocou „home stays“ v amerických rodinách.

Po návrate späť do Iraku mali preukázať svoje líderské schopnosti v ich vlastnej komunite a tak podporovať mier v Iraku.

Počas 2 ročníkov World Camp-ov v roku 2002 a 2007 sa nám podarilo spojiť mladých ľudí z celého sveta. Program nadviazal na tradíciu predchádzajúcich ročníkov a tvorili ho rôznorodé aktivity. Spojil učenie sa zážitkom, prednáškami, debatami, expedičným pobytom v prírode, prednáškami predstaviteľov neziskových organizácii, návštevou historicky významných miest a stretnutiami s občianskymi lídrami a autoritami v oblasti vzdelávania. Účastníci sa naučili rozlišovať rôzne štýly líderstva a diskutovali o možnostiach jeho uplatnenia. Počas expedície cez hrebeň hôr a v nasadení vysokých lanových prekážok riešili problémy skupinovej dynamiky a komunikácie. Prvou skúškou nadobudnutých vedomostí bola pre nich príprava komplexného komunitného projektu v detskom domove Náruč v Žiline, kde obnovili maľovku na izbách detí.

Kurz sa konal na Slovensku, v Rakúsku, Poľsku a Českej Republike. Študenti navštívili Bratislavu, Martin, absolvovali expedíciu v horách Malej Fatry, pozreli si Krakov, Osvienčim – Birkenau, Wielizcku, pripravili a odviedli komunitný projekt v Žiline a poprechádzali sa ulicami Viedne.

Na tvorbe a realizácii World Camp-ov sa významnou mierou podieľala naša partnerská organizácia Outward Bound Slovakia. Inštruktori OB pripravili a zabezpečili pre účastníkov 3-dňovú expedíciu v horách Malej Fatry.

Prvé programy sa konali v rokoch 1996-2002 v spolupráci s Coloradskou Univerzitou. V rokoch 2002 a 2005 sa už konali v réžii Orbis Institute.

Programov sa zúčastnilo viac ako 100 mladých ľudí z min. 13 krajín – Kolumbia, Salvádor, Anglicko, Etiópia, Čína, Mexiko, Irak, Mongolsko, Peru, Rusko, Somálsko, USA a Slovensko.

Študenti sa vzdelávali pod vedením expertov v rôznych disciplínach (medzinárodné záležitosti, leadership, komunikácia a medzi-kultúrne (cross cultural) tréningy). Naučili sa zásadám leadershipu v historických súvislostiach niekoľkých kultúr, pričom k pripraveným témam pracovali so svojimi rovesníkmi v diskusných skupinách. Súčasťou programu bolo aj budovanie tímu pomocou zážitku v prírodnom prostredí, kde si vyskúšali lanové prekážky a hry zamerané na riešenie problémov. Výstupom programu bola príprava plánu, ktorý integroval získané princípy všeobecného leadershipu a ktorý si môžu preniesť do svojich komunít.